ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ - ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ημερίδα για την Ειδική Αγωγή: Παρόν και Μέλλον-Δευτέρα 2 Φεβρουάριου 2026 στο Κρανίδι Αργολίδας
Σχέδιο για Ψυχιατρικό έλεγχο μόνιμων εκπαιδευτικών επεξεργάζεται το Υπουργείο Παιδείας
Επιστολή διαμαρτυρίας του ΣΑΦ για την μη κάλυψη κενών Φιλολόγων μετά τη Δ’ Φάση
110η Σύνοδος Πρυτάνεων: Αξιοποίηση περιουσίας ΑΕΙ-Αύξηση πόρων-Φοιτητική στέγη και σίτιση-Κυβερνοασφάλεια
Πρόσκληση για μέλη ΕΕΠ για πλήρωση κενών θέσεων θητείας σε ΣΔΕΥ των Ωνασείων Σχολείων
Εγκύκλιος Αποσπάσεων στο εξωτερικό 2026-27: Αιτήσεις από 2 έως 20.02.2026
Συνάντηση εργασίας του ΙΕΠ με Συμβούλους Εκπαίδευσης των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Δυτικής Αττικής
Μήνυμα Προέδρου του ΙΕΠ Σπυρίδωνα Δουκάκη για την Ημέρα των Τριών Ιεραρχών
Προκήρυξη για τα Ωνάσεια Σχολεία: Για την πλήρωση κενών θέσεων-Διαδικασία κατάταξης εκπ/κών
Νέα Διευθύντρια στο Ιδιαίτερο Γραφείο του Γ.Γ. ΥΠΑΙΘΑ Ι. Παπαδομαρκάκη
Τροποποίηση Απόφασης επιλογής Διδακτικού Προσωπικού για τοποθέτηση με θητεία σε Ωνάσεια Σχολεία
Συνάντηση εργασίας των Διευθυντών ΠΕΠΑΛ πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας με υπηρεσιακούς παράγοντες
Μήνυμα για την Ημέρα των Τριών Ιεραρχών της Υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη
Ειδική Προκήρυξη κάλυψης κενών εκπαιδευτικών σε γενικά σχολεία: Αιτήσεις από 29.01 έως 02-02-2026
Σχετικά με την ακεραιότητα εξ αποστάσεως μεταπτυχιακών αλλοδαπής που μοριοδοτούνται στους πίνακες εκπαιδευτικών
Η Εγκύκλιος συνταξιοδοτήσεων εκπαιδευτικών και ΕΕΠ-ΕΒΠ για το 2025-26 - Αιτήσεις από 1η έως και 11.02
Δράσεις επιμόρφωσης, διαγωνισμοί και συνέδρια από το ΙΕΠ-Αναλυτική παρουσίαση
Απουσίες μαθητών λόγω ιογενών λοιμώξεων αναπνευστικού: Δεν θα προσμετρώνται έως 5 ημέρες-Τα δικαιολογητικά
Τι είπε για το ΕΕΕΕΚ Πολλαπλά Αναπήρων Αιγάλεω ο Υφυπουργός Παιδείας Κ. Βλάσης
Καθορισμός δυσπρόσιτων σχολικών μονάδων: Νέα κατάταξη σε αξιολογικές κατηγορίες-Συμπλήρωση Απόφασης
Κυριακή Μάλαμα: Το περιστατικό στις Σέρρες αποκαλύπτει την απουσία ουσιαστικής παιδαγωγικής πρόληψης στο σχολείο
Ζαχαράκη για έκθεση ΟΟΣΑ: Προχωράμε σε μεταρρυθμίσεις με το Στρατηγικό Σχέδιο Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης 2025–27
Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ κήρυξε Στάση Εργασίας για την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026
Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο για το 2026: Ενημερώσεις προς μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς
Μελέτη ΟΟΣΑ: Ανασκόπηση Εκπ/κής Πολιτικής-Βελτίωση Μαθησιακών Αποτελεσμάτων στην Ελλάδα»
48.558 θέσεις για μόνιμο διορισμό εκπ/κών, ΕΕΠ, ΕΒΠ εγκρίθηκαν από το 2020 έως 2025-Ανάλυση ανά έτος
Επίσκεψη στο 2ο ΓΕΛ Γέρακα Σ. Ζαχαράκη και Π. Μαρινάκη-«Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες»
Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός για την Υγεία του Εγκεφάλου – Brain Health School Challenge
SYNAPSES: Διαδικτυακό επιμορφωτικό εργαστήριο, “Αστικό Περιβάλλον και Κλιματική Κρίση”
Καθορισμός αριθμού εισακτέων στις Σχολές Πυροσβεστών και Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας
Απουσία θεσμικού πλαισίου προστασίας εκπαιδευτικών-Ερώτηση στη Βουλή
Ακυρώνονται εκδηλώσεις (κοπή πίτας κ.α) σε σχολεία και υπηρεσίες εκπ/σης της χώρας λόγω πένθους για το τραγικό δυστύχημα στα Τρίκαλα
Στατική επάρκεια κτηρίου ΔΔΕ και ΔΠΕ Δωδεκανήσου στον «Ζέφυρο» Ρόδου-Τι ζητά ο ΣΥΠΥΥΠ
Δράσεις ενημέρωσης και εξοικείωσης μαθητών και εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Ψηφιακού Φροντιστηρίου
Ανακοινώσεις ΣΕΕΠΕΑ Αττικής και ΣΕΒΕΠΕΑ Θεσσαλίας για Γενικές Συνελεύσεις και εκλογές
ΠΟΣΥΠ: Παράνομη χορήγηση υπερωριών σε εκπαιδευτικούς με διάθεση στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
Εξ αποστάσεως Επιμόρφωση για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Διεκπεραίωση του 1/3 των συντάξεων του Δημοσίου χωρίς καμία ανταμοιβή-Επιστολή ΕΝΕΡΥΠ
Στρατηγική συνεργασία Δήμου Μάνδρας-Ειδυλλίας με Πανελλήνιο Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πληροφορικής (ΠΑΣΕΠ)
Το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει για το περιστατικό που σημειώθηκε σε σχολική μονάδα στις Σέρρες
Κρίσιμα ερωτήματα σχετικά με την υπόθεση της Διευθύντριας σχολείου στις Σέρρες
Ερωτήματα της Παιδοψυχιατρικής Εταιρείας Ελλάδος για την εμπιστευτικότητα της ψυχοθεραπείας παιδιών και εφήβων
Αυτοδίκαιη αργία υπαλλήλων: Το άρθρο 21 του νόμου 5270/2026 σε ΦΕΚ
Προσαύξηση για μεταπτυχιακούς ή διδακτορικούς τίτλους ανεξαρτήτως γνωστικού αντικειμένου-Αρθρο 22 του ν. 5270/2026
Ενίσχυση τρίτεκνων οικογενειών στο πλαίσιο προσλήψεων μέσω ΑΣΕΠ-Αρθρο 14 του νόμου 5270/2026
Ερευνα ActionAid: 7 στους 10 εκπ/κοί αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στην επαγγελματική τους καθημερινότητα
Τι ισχύει με τις αιτήσεις συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών
Αδειες μονογονέων: Το άρθρο 20 του νόμου 5270/2026 σε ΦΕΚ
Ο νόμος 5270/2026 με τη διάταξη για κατάργηση όλων των Σχολικών Επιτροπών σε ΦΕΚ
Αίτημα για ολιστική στήριξη ατόμων με βαρύ αυτισμό-Το Υπόμνημα του Σωματείου «Κραυγή ΑμεΑ» στη Βουλή
