Ο Υπουργός Παιδείας κος Κ. Αρβανιτόπουλος αποφεύγει να δώσει απαντήσεις για τα τεράστια προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης(ΕΠΑΛ/ΕΕΕΕΚ) σε Λέσβο και Λήμνο

ΛΕΣΒΟΣ Της Ανθής Παζιάνου

Σιγήν ιχθύος τηρεί ο υπουργός Παιδείας για τα κενά και τις ελλείψεις σε Λέσβο και Λήμνο, που σε κάποιους μαθητές ΕΠΑΛ θα στοιχίσουν ακόμα και την προετοιμασία τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Επικαλούμενος γενικώς και αορίστως κώλυμα, απέφυγε να παρουσιαστεί στη Βουλή και να απαντήσει στην ερώτηση του βουλευτή Ν. Λέσβου του ΣΥΡΙΖΑ, Γιάννη Ζερδελή, για τις τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία.

«Ο κ. Αρβανιτόπουλος δεν ήρθε να δώσει εξηγήσεις για το παράδοξο του να βγαίνουν καθηγητές σε διαθεσιμότητα προκειμένου να τηρηθούν οι υποχρεώσεις τους απέναντι στην τρόικα, την ίδια στιγμή που στα σχολεία οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό είναι τεράστιες. Δεν ήρθε να λογοδοτήσει στην κοινωνία για τη διάλυση της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης που μόνο νέα εμπόδια ορθώνει στα παιδιά των οικονομικά ασθενέστερων τάξεων», ανέφερε ο Γ. Ζερδελής.

Στο μεταξύ στη μέση του σχολικού έτους και σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εντοπίζονται σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Συγκεκριμένα, στο 2ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης και στο ΕΠΑΛ Γέρας στους τομείς Υγείας και Πρόνοιας υπάρχει έλλειψη σε βρεφονηπιοκόμο, νοσηλευτή ή μαία ή γιατρό ή οδοντίατρο (σύνολο 48 ώρες), ελλείψεις που προέκυψαν λόγω της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών.

Στη Λήμνο, στο ΕΠΑΛ Μούδρου υπάρχει έλλειψη σε μηχανικό οχημάτων (1), μηχανολόγο (1) και γεωπόνο (33 ώρες). Στο ΕΕΕΕΚ Ρεπανιδίου Λήμνου υπάρχει κενό γεωπόνου, μουσικού, κενό για 23 ώρες καλλιτεχνικών μαθημάτων, ενώ δεν έχει προσληφθεί έως σήμερα καμιά ειδικότητα ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί κτλ).

Χαμένη χρονιά

Οι μαθητές των σχολών αυτών δεν έχουν διδαχθεί ακόμα και πανελληνίως εξεταζόμενα μαθήματα και δεν θα μπορέσουν να πάρουν πτυχίο ειδικότητας αν τα σχολεία δεν στελεχωθούν με το απαιτούμενο εκπαιδευτικό προσωπικό.

«Το κώλυμα του υπουργού δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια παρελκυστική τακτική, ώστε να προλάβει να ολοκληρωθεί η διαδικασία είτε μέσω των μετατάξεων μέρους των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα, που θα τοποθετηθούν σε ΙΕΚ, είτε μέσω πρόσληψης ωρομίσθιων στα ΙΕΚ με μπλοκάκι, που στη συνέχεια θα αποσπαστούν στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ – χωρίς τα απαραίτητα προσόντα από τη μία αλλά και χωρίς εργασιακά δικαιώματα από την άλλη. Η ουσία όμως είναι ότι η εκπαιδευτική χρονιά έχει χαθεί», καταλήγει ο ΣΥΡΙΖΑ.
 
efsyn.gr