ΑΣ ΜΑΣ ΕΞΗΓΗΣΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΣΗΜΑΙΝΕΙ Η ΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ Σ. ΚΕΔΙΚΟΓΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ, ΜΕ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΘΕΣΗ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

Παρακαλούμε θερμώς το Υπουργείο Παιδείας να μας εξηγήσει  τι ακριβώς σημαίνει η φράση του Υφυπουργού Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου η περιεχόμενη στην ομιλία του κατά τη διάρκεια της συζήτησης στη Βουλή για το Πολυνομοσχέδιο:

  

« Κατ’ αρχήν, έχουν εξαιρεθεί εκπαιδευτικοί πολλών σχετικών κλάδων που έχουν οργανική θέση σε σχολεία ειδικής αγωγής και άρα δεν δημιουργούνται προβλήματα στα σχολεία αυτά ειδικής αγωγής, για τα οποία έχουμε ιδιαίτερη ευαισθησία....»

Η φράση αυτή ερμηνεύεται ποικιλοτρόπως και έχει δημιουργηθεί εντυπωσιακή σύγχυση στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Τι ήθελε να πει ο κος Υφυπουργός;

Ακολούθως παραθέτουμε μερικές εκδοχές τις οποίες και αποδελτιώσαμε από σχόλια και αναρτήσεις στο διαδίκτυο:

Εννοεί πως:

•           οι εκπαιδευτικοί Τεχνολογικής Εκπαίδευσης των σχετικών κλάδων, οι οποίοι έχουν οργανική θέση σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εξαιρούνται της Διαθεσιμότητας.(βλέπε http://seepea-stella.blogspot.gr/2013/07/blog-post_5636.html?showComment=1374056280273#c5319273213407412444)
•           έχουν μείνει στα σχολεία της ειδικής αγωγής κλάδοι που έχουν εξαιρεθεί από το νομοσχέδιο, άρα δεν θα έχουν τα σχολεία αυτά πρόβλημα.(βλέπε σχόλιο ανάρτησης http://seepea-stella.blogspot.gr/2013/07/blog-post_5636.html?showComment=1374056280273#c5319273213407412444)
•           αφορά μόνον στους κλάδους εκείνους που έχουν αντίστοιχους στο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό(Ε.Ε.Π), όπως  ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ, ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ, ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ και όχι όλους.(βλέπε http://www.enelea.com/)
•           Δεν εννοεί τίποτε, απλά είχε υπόψη του την πρόβλεψη του non paper και όχι του Πολυνομοσχεδίου(από mail)
• …και άλλες πολλές εκδοχές παραπλήσιες ή συνδυαστικές  των παραπάνω.

Παρακαλούμε, λοιπόν, θερμά το Υπουργείο Παιδείας και τον ίδιο τον κο Υφυπουργό να εξηγήσει τι ακριβώς εννοούσε με την επίμαχη φράση του, ώστε να ησυχάσουν ή να συνεχίσουν να ανησυχούν οι ενδιαφερόμενοι.(Η εκπαιδευτική κοινότητα είτε έτσι είτε αλλιώς θα συνεχίσει να ανησυχεί σφόδρα)

Βασίλης Βούγιας

17/7/2013