Διαδικτυακή συνάντηση-36ο Δ. Σ. Λάρισας: “Η Ιατρική και η Νοσηλευτική Επιστήμη συναντούν την Α/θμια Εκπαίδευση”

 

 Διαδικτυακή συνάντηση-36ο Δ. Σ. Λάρισας: “Η Ιατρική και η Νοσηλευτική Επιστήμη συναντούν την Α/θμια Εκπαίδευση”

Θέσεις ερευνητών και υποτρόφων σε προγράμματα του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

 

 Θέσεις ερευνητών και υποτρόφων σε προγράμματα του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΣΚΛΕ: Να θεσπιστεί ενιαία πολιτική παιδικής προστασίας, ένα ολοκληρωμένο και θεσμικά κατοχυρωμένο σύστημα

 

 ΣΚΛΕ: Να θεσπιστεί ενιαία πολιτική παιδικής προστασίας, ένα ολοκληρωμένο και θεσμικά κατοχυρωμένο σύστημα

Επιτροπές σχολικών γευμάτων: Οροι και προϋποθέσεις συγκρότησης-σύνθεσης-λειτουργίας

  

Επιτροπές σχολικών γευμάτων: Οροι και προϋποθέσεις συγκρότησης-σύνθεσης-λειτουργίας

Απόκτηση Διδακτικής Εμπειρίας στο Πανεπιστήμιο Πατρών: Προτάσεις μέχρι 14 Μαρτίου

 

 

Απόκτηση Διδακτικής Εμπειρίας στο Πανεπιστήμιο Πατρών: Προτάσεις μέχρι 14 Μαρτίου

Ορισμός Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής: Eλάχιστη και μέγιστη τιμή του συντελεστή για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια

 

Ορισμός Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής: Eλάχιστη και μέγιστη τιμή του συντελεστή για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια

Νηπιαγωγεία: Διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2021- 22

 

Νηπιαγωγεία: Διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2021- 22

Ψυχολόγοι Ελλάδος: Αίτημα Σύστασης Νομικού Προσώπου Δημοσίου Δικαίου | Υπογραφές

  

Ψυχολόγοι Ελλάδος: Αίτημα Σύστασης Νομικού Προσώπου Δημοσίου Δικαίου | Υπογραφές

Απαλλαγή ΑμεΑ τελών κυκλοφορίας | Διευκρινίσεις

 

 Απαλλαγή ΑμεΑ τελών κυκλοφορίας | Διευκρινίσεις

Πρόσκληση χαρακτηρισμού σχολείων ως Προτύπων ή Πειραματικών: Τα κριτήρια για την αξιολόγηση

 

 Πρόσκληση χαρακτηρισμού σχολείων ως Προτύπων ή Πειραματικών: Τα κριτήρια για την αξιολόγηση

Ανακοινώσεις Χαρδαλιά: Παράταση lockdown στην Αττική-Περιοχές πολύ αυξημένου και αυξημένου κινδύνου

  

Ανακοινώσεις Χαρδαλιά: Παράταση lockdown στην Αττική-Περιοχές πολύ αυξημένου και αυξημένου κινδύνου

Σχετικά με περιστατικά παρακώλησης της διαδικασίας τηλεκπαίδευσης: Απαντητικό έγγραφο του ΥΠΑΙΘ

 

 Σχετικά με περιστατικά παρακώλησης της διαδικασίας τηλεκπαίδευσης: Απαντητικό έγγραφο του ΥΠΑΙΘ

ΑΠΘ: Ανακοίνωση διδασκόντων/σών του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών για τα βίαια γεγονότα

 

ΑΠΘ: Ανακοίνωση διδασκόντων/σών του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών για τα βίαια γεγονότα

Ασφαλιστική ικανότητα ΕΦΚΑ: Παρατείνεται έως 28.02.2022 για όλους τους ασφαλισμένους

  

Ασφαλιστική ικανότητα ΕΦΚΑ: Παρατείνεται έως 28.02.2022 για όλους τους ασφαλισμένους

Διαδικτυακή Ημερίδα-ΟΛΤΕΕ: Εξελίξεις στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπ/ση & Κατάρτιση-Αυτοαξιολόγηση

 

 Διαδικτυακή Ημερίδα-ΟΛΤΕΕ: Εξελίξεις στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπ/ση & Κατάρτιση-Αυτοαξιολόγηση

Μελέτη ΚΕΜΕΤΕ-Ειδικά σχολεία: Προβλήματα από τη λειτουργία των ΣΜΕΑΕ εν καιρώ πανδημίας

  

Μελέτη ΚΕΜΕΤΕ-Ειδικά σχολεία: Προβλήματα από τη λειτουργία των ΣΜΕΑΕ εν καιρώ πανδημίας

Εξώδικη καταγγελία-διαμαρτυρία προς ΕΑΠ και ΥΠΑΙΘ 59 φοιτητών για την πρακτική άσκηση

 

 Εξώδικη καταγγελία-διαμαρτυρία προς ΕΑΠ και ΥΠΑΙΘ 59 φοιτητών για την πρακτική άσκηση

Εγγραφές Δημοτικών 2020-21: Από 1 έως 20 Μαρτίου 2021 | Εγκύκλιος

 

 Εγγραφές Δημοτικών 2020-21: Από 1 έως 20 Μαρτίου 2021 | Εγκύκλιος

Εγγραφές Νηπιαγωγείων 2020-21: 1 έως 20 Μαρτίου 2021

 

 Εγγραφές Νηπιαγωγείων 2020-21: 1 έως 20 Μαρτίου 2021

ΦΕΚ αξιολόγησης σχολείων: Αλλάζει η προθεσμία ειδικής συνεδρίασης ενημέρωσης Συλλόγου Διδασκόντων

 

 ΦΕΚ αξιολόγησης σχολείων: Αλλάζει η προθεσμία ειδικής συνεδρίασης ενημέρωσης Συλλόγου Διδασκόντων