Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Β.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

 ΚΑΙ ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π.

 

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
ΚΑΙ ΕΔΩ
ΚΑΙ ΕΔΩ
ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΘΡΑΚΗΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΗΠΕΙΡΟΥ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ  ΕΔΩ 

Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ Ε.Ε.Π. & ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ(ΠΕ25) - ΣΥΝΟΔΟΣ ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

 ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

ΚΑΙ  ΕΔΩ

 ΚΑΙ ΕΔΩ

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΘΗΤΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ, ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠ/ΣΗ, ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ, ΚΑΙ ΕΚΠ/ΚΟΙ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΥΠ.Π.Ε.Θ....ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΣΤΑ ΑΡΘΡΑ 39 ΕΩΣ 45 ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ "ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ Κ.Λ.Π..." ΠΟΥ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΕ ΣΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣ ΨΗΦΙΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΕΔΩ

ΛΗΓΕΙ Η ΘΗΤΕΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ Ε.Ε.Π. ΜΕ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

Με Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας στο νομοσχέδιο "Συνταξιοδοτικές ρυθμίσεις κ.λ.π...", το οποίο κατατέθηκε προς ψήφιση στη Βουλή, σήμερα Πέμπτη 29 Οκτωβρίου 2015, λήγει η θητεία των μελών των Υπηρεσιακών Συμβουλίων ΠΥΣΠΕ, ΠΥΣΔΕ, ΠΥΣΕΕΠ, ΑΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΠΕ, ΚΥΣΔΕ και ΚΥΣΕΕΠ, από την έναρξη ισχύος του νόμου και θα ανασυγκροτηθούν εκ νέου.

Βασίλης Βούγιας

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 42 ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΕΔΩ

Ορισμός των Διευθυντών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Περιφερειακών Διευθύνσεων ΠΕ και ΔΕ, ως υπευθύνων μισθοδοσίας του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) -(Σχολικοί Νοσηλευτές) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) στο πλαίσιο της Πράξης «Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη για την Ένταξη Μαθητών με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες»

ΑΤΤΙΚΗ ΕΔΩ

ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΕΔΩ

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΔΩ

ΒΟΡΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟ ΕΔΩ

ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΕΔΩ 

ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ  ΕΔΩ

Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Β.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
ΚΑΙ  ΕΔΩ 

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2015-16

 

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

ΚΑΙ ΕΔΩ 

Συσχετισμοί μισθολόγιου 2016 με το νέο συνταξιοδοτικό – ασφαλιστικό περιβάλλον

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΕΔΩ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΕΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Επιθετικότητα και Βία στα σχολεία - Στρατηγικές αντιμετώπισης»

•  
• ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΕΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Επιθετικότητα και Βία στα σχολεία - Στρατηγικές αντιμετώπισης»
• ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού για τα ΙΕΚ του Ο.Α.Ε.Δ έτους κατάρτισης 2015-2016

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Μεταφορά χρημάτων για το έργο Πληρωμή Αναπληρωτών και Ωρομισθίων ΠΔΕ...Έγγραφο του υπουργού Παιδείας

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

ΤΟ ΝΕΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ(Π.Ε.Κ.) ΛΑΜΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Ύστερα από τις εκλογές των αιρετών μελών του Συντονιστικού Συμβουλίου του ΠΕΚ Λαμίας*, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν την Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2015 και από ώρα 09:00 – έως 10:00 στο γραφείο του Διευθυντή του Π.Ε.Κ. Λαμίας, (3ος όροφος, Αρκαδίου 8, Λαμία) και μετά από την με αριθμό πράξη 3/22-10-2015 συνεδρίαση του Συντονιστικού Συμβουλίου του Π.Ε.Κ. Λαμίας, την πρόσκληση ενδιαφέροντος με αριθμ: 383/25‐09‐2015 του ΠΕΚ Λαμίας η οποία είχε ως θέμα τον ορισμό του νέου πενταμελούς Συντονιστικού Συμβουλίου του Π.Ε.Κ. Λαμίας για το σχολικό έτος 2014-2015 αλλά και τις με αριθ. πρωτ. 140867/Γ1/09-09-2015  αποφάσεις του ΥΠΟΠΑΙΘ, το νέο Δ.Σ. του Π.Ε.Κ. Λαμίας ορίζεται ως εξής:

Δ/ντής: Δημητρακάκης Κωνσταντίνος, κλάδου ΠΕ 70, Σχολικός Σύμβουλος της 4ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Φθιώτιδας.

Υποδ/ντής - Αναπληρωτής Δ/ντής: Τσαδήμας Χρήστος, Σχολικός Σύμβουλος κλάδου ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής, με έδρα τη Λαμία.

Υποδιευθυντής: Κατσίφη-Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα, Σχολική Σύμβουλος κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων, της 1ης Περιφέρειας Α/θμιας Εκπ/σης Βοιωτίας.

Αιρετός εκπρόσωπος: Σπαθάρας Δημήτρης, Σχολικός ΣύμβουλοςΠΕ03 Μαθηματικών Φθιώτιδας - Ευρυτανίας – Φωκίδας.

Αιρετός εκπρόσωπος: Βούγιας Βασίλειος, Κοινωνικός Λειτουργός ΠΕ30 Προϊστάμενος του ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Φθιώτιδας.

*...Το Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Λαμίας - http://peklamias.sch.gr/ - με έδρα τη Λαμία και περιοχή εμβέλειας την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, είναι ένα από τα (16) Νομικά Πρόσωπα  Δημοσίου Δικαίου και είναι εποπτευόμενο από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων. Ιδρύθηκε με την Κ.Υ.Α. 2047171/3557/0022/1-7-1992 (Β΄448) και διοικείται από πενταμελές Διοικητικό Συμβούλιο, του οποίου η θητεία είναι διετής και η συγκρότηση γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Έργο του Π.Ε.Κ. είναι:
Ο σχεδιασμός, κατάρτιση και η υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και γενικότερα ο συντονισμός όλων των μορφών και τύπων της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών καθώς και η εφαρμογή ιδιαίτερων επιμορφωτικών δράσεων.
Στα πλαίσια των πιο πάνω αρμοδιοτήτων του το Π.ΕΚ:
•Σχεδιάζει, οργανώνει και υλοποιεί την Εισαγωγική Επιμόρφωση για νεοδιόριστους και προσλαμβανόμενους ως αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.
•Σχεδιάζει απ΄ευθείας επιμορφωτικές δράσεις ιδιαιτέρου ενδιαφέροντος για τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.
•Διοργανώνει ημερίδες και σεμινάρια επιμορφωτικού περιεχομένου.

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Αναβάθμιση της Υπηρεσίας webmail

Αναβάθμιση της Υπηρεσίας webmail.

 

Αφορά τους χρήστες της Υπηρεσίας webmail του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου

 

Αξιότιμοι κύριοι/ες, φίλοι εκπαιδευτικοί, φίλοι μαθητές καλημέρα,

 

Σας ενημερώνουμε ότι, με στόχο τη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου webmail του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (http://webmail.sch.gr), προχωρήσαμε στην αναβάθμισή της.

Θέτουμε τη νέα υπηρεσία σε δοκιμαστική λειτουργία, στο διάστημα της οποίας έχετε τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσετε τη νέα έκδοση, να δείτε τα νέα χαρακτηριστικά της, να εντοπίστε πιθανά προβλήματα και να μας προτείνετε επιπλέον χαρακτηριστικά και λειτουργικότητες που πιθανά θα επιθυμούσατε.

Για να μεταβείτε στη δοκιμαστική έκδοση μπορείτε να ακολουθήσετε το σύνδεσμο που υπάρχει στο http://webmail.sch.gr    ή και άμεσα στη διεύθυνση   https://webmailnew.sch.gr  

 

Τα νέα χαρακτηριστικά της υπηρεσίας:

 

·        Δυναμικό Στυλ προβολής μηνυμάτων.

·        Παράθυρο προεπισκόπησης μηνυμάτων (Οριζόντια ή Κατακόρυφη Προβολή).

·        Καλύτερος χειρισμός των μηνυμάτων με χαρακτηριστικά μορφοποίησης (μηνύματα HTML).

·        Δυνατότητα διαγραφής, μαρκαρίσματος, απάντησης, προώθησης και άλλων βασικών λειτουργιών ενός ή περισσότερων επιλεγμένων μηνυμάτων.

·        Αυτόματη συμπλήρωση καθώς γράφεται τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου των παραληπτών των μηνυμάτων σας  με βάση τις καταχωρήσεις σας στο Βιβλίο Διευθύνσεων σας.

·        Λειτουργίες με δεξί πλήκτρο του ποντικιού ( δεξί κλικ) με εμφάνιση menu λειτουργιών  για τη διαχείριση μηνυμάτων και φακέλων.

·        Λειτουργίες Drag n Drop (Σύρσιμο και Απόθεση) στην μετακίνηση μηνυμάτων στους φακέλους.

·        Δυνατότητα διαχείρισης πολλαπλών ταυτοτήτων βασισμένες στις διευθύνσεις mail και εναλλακτικού e-mail σας.

·        Ορθογραφικός έλεγχος κατά τη σύνταξη των μηνυμάτων.

·        Αποθηκευμένες αναζητήσεις μηνυμάτων για αναζήτηση μηνυμάτων με αυτές στην επιλογή φίλτρα.

·        Ιδεατοί φάκελοι αναζήτησης για να μπορείτε να βρίσκετε γρήγορα τα μη αναγνωσμένα μηνύματα ή τα μηνύματα από συγκεκριμένο αποστολέα κλπ. με βάση τους κανόνες που θα ορίζετε.

·        Βιβλίο Διευθύνσεων και Υπηρεσία Καταλόγου με δυνατότητα αναζήτησης στους χρήστες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και τις προσωπικές σας καταχωρήσεις.
Η αναζήτηση περιλαμβάνει δυνατότητες για αναζήτηση με λέξεις που συνθέτουν το ονοματεπώνυμο ή την ονομασία σχολείου, για παράδειγμα: Μαρία Οικονομοπ, Γεωργίου Ιωάν, 1 Γυμν Τριπολ, κλπ.

·        Νέο εκσυγχρονισμένο Ημερολόγιο και Εργασίες με πολλαπλές λειτουργίες.

·        Δυνατότητα διαμοιρασμού στα Βιβλία διευθύνσεων, ημερολόγια, εργασίες και σημειώσεις.

·        Υποστήριξη κινητών συσκευών, με εμφάνιση προσαρμοσμένης μορφής  της υπηρεσίας για αυτές.

·        Διόρθωση λαθών και βελτιώσεις σε σχέση με την γνωστή μορφή που χρησιμοποιείτε.

 

Τα δεδομένα στην εφαρμογή των Κανόνων και Επαφών είναι ένα στιγμιότυπο-αντίγραφο από την υφιστάμενη (παλαιά) έκδοση, που μεταφέρθηκαν μέσα στο Σεπτέμβριο του 2015.

 

Προσοχή!  κατά τη διάρκεια της δοκιμαστικής λειτουργίας:

·        Οποιαδήποτε αλλαγή γίνει στους κανόνες αλληλογραφίας (φίλτρα),  στις επαφές, στις εργασίες, στις σημειώσεις, στο ημερολόγιο και στις προτιμήσεις σας, δεν θα μεταφερθεί στην τελική κανονική λειτουργία.

·        Η δοκιμαστική περίοδος για την αναβαθμισμένη έκδοση της υπηρεσίας webmail δεν σας περιορίζει στη χρήση της υπάρχουσας κανονικής υπηρεσίας webmail και webmail express.

·        Η πρόσβαση στο γραμματοκιβώτιο σας θα είναι πλήρης με την ίδια εικόνα που είχατε από το γνωστό webmail και webmail express και θα σας ακολουθήσει και στην κανονική λειτουργία της υπηρεσίας.

 

Θα περιμένουμε τις παρατηρήσεις σας στη διεύθυνση info@sch.gr σε σημεία όπως:

·        Λάθη ή ασάφειες στα εμφανιζόμενα μηνύματα.

·        Κάποιο πρόβλημα ή δυσλειτουργία στη χρήση του e-mail.

·        Κάποιο πρόβλημα που θα παρατηρήσετε στις επαφές σας, τα γεγονότα το ημερολόγιό, τις εργασίες και σημειώσεις.

·        Προτάσεις που αφορούν νέα χαρακτηριστικά και λειτουργικότητες που πιθανόν θα επιθυμούσατε.

·        Θέματα εμφάνισης.

·        Άλλες παρατηρήσεις και προτάσεις.

Με τις προτάσεις και παρατηρήσεις σας θα είμαστε σε θέση να δώσουμε την υπηρεσία σε κανονική λειτουργία σύντομα.

 

Σας ευχαριστούμε που χρησιμοποιείτε τις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου. 

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας στη δοκιμαστική λειτουργία και τις προτάσεις σας.

 

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

-------------------------------------------------------------------

Υπηρεσία Υποστήριξης Χρηστών, http://www.sch.gr/helpdesk

Tηλέφωνο (χρέωση μία αστική μονάδα): 801-11-801-81

e-mail: info@sch.gr

«Ελλείψεις ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού σε δομές ειδικής αγωγής»...ΕΡΩΤΗΣΗ στη Βουλή από το ΠΟΤΑΜΙ

 Ερωτήσεις

Κόμμα:

ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ

Ημερομηνία:

27/10/2015

Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:

27/10/2015

Καταθέτοντες:

Μαυρωτάς Παρασκευά Γεώργιος

Υπουργεία:

Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Υπουργοί:

• Φίλης Νικόλαος (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων)

Προς: Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
 
ΘΕΜΑ: «Ελλείψεις ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού σε δομές ειδικής αγωγής»

1,5 μήνα μετά την έναρξη του σχολικού έτους και ακόμη η κατάσταση η οποία επικρατεί στις δομές και τις μονάδες ειδικής αγωγής παραμένει προβληματική καθώς το αναγκαίο για τη λειτουργία τους προσωπικό δεν υπάρχει και ο αριθμός των προσλήψεων σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και λοιπό προσωπικό δεν είναι επαρκής. Έτσι νηπιαγωγεία, σχολεία ειδικής αγωγής, τμήματα παράλληλης στήριξης, τμήματα ένταξης, ειδικά Γυμνάσια και Λύκεια, και Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης υπολειτουργούν πραγματοποιώντας μέρος του ωρολογίου προγράμματος, με αποτέλεσμα οι οικογένειες να βρίσκονται σε απόγνωση και να βιώνουν για ακόμη μία φορά την ανεπάρκεια της πολιτείας σε βάρος αυτών και των παιδιών τους. Με μειωμένο προσωπικό οι συγκεκριμένες δομές δεν μπορούν να λειτουργήσουν σωστά καθώς δεν εξασφαλίζονται οι απαιτούμενες συνθήκες ασφαλείας για τα παιδιά που χρειάζονται συνεχή επιμέλεια και φροντίδα. Εκτός από το άμεσο πρόβλημα της στελέχωσης έστω και με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, υπάρχει πάντα και το χρόνιο πρόβλημα του μη διορισμού μόνιμου προσωπικού σαν να πρόκειται για σχολικές μονάδες ενός κατώτερου Θεού, αγνοώντας μάλιστα το πόσο σημαντικό είναι για αυτήν την κατηγορία η ύπαρξη σταθερής σχέσης μεταξύ μαθητή και εκπαιδευτικού.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Π.Ε.Θ.) αν και πολύ καθυστερημένα ανακοινώνει εντός του Οκτωβρίου, σταδιακά προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης διαφόρων κλάδων και ειδικοτήτων, ωστόσο οι ανωτέρω προσλήψεις δεν καλύπτουν το σύνολο των αναγκών, με ιδιαίτερα εμφανείς τις ελλείψεις στις περιφέρειες Αττικής, Δυτικής Μακεδονίας και Νοτίου Αιγαίου, και των τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης. Στον πρόσφατα ψηφισθέντα νόμο για τις τηλεοπτικές άδειες, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. ενέταξε σχετική τροπολογία μέσω της οποίας εξασφαλίσθηκαν επιπλέον 14,4 εκ. ευρώ για το 2015 και 21,6 εκ. ευρώ για το 2016 από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (Π.Δ.Ε.) του ΥΠ.Π.Ε.Θ., για την απασχόληση αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών όπως και ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, και αναμένεται η επακριβής κατανομή των εν λόγω επιπρόσθετων πιστώσεων ειδικότερα και κατά προτεραιότητα στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής.

Επειδή αυτή η τραγική κατάσταση την οποία βίωσαν οι μαθητές και οι οικογένειές τους φέτος δεν επιτρέπεται να ξανασυμβεί.
Επειδή το επίπεδο μιας κοινωνίας αντανακλάται στο πώς η Πολιτεία αντιμετωπίζει και συμπεριφέρεται στα πιο αδύνατα μέλη της.
Επειδή το Ποτάμι πιστεύει ότι βασική προτεραιότητα της εκάστοτε κυβέρνησης και του αρμόδιου Υπουργείου πρέπει να είναι η μέριμνα για τις ευάλωτες κι ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
Και επειδή γνωρίζουμε τη μεγάλη σημασία που έχει για τους μαθητές και τις οικογένειές τους η ύπαρξη πλήρως και κατάλληλα στελεχωμένων μονάδων ειδικής αγωγής, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. παρά τα πολύ μεγάλα λάθη και τον κακό προγραμματισμό της προηγούμενης ηγεσίας, πρέπει να δώσει άμεση λύση στην υποστελέχωση των σχολείων αυτών.

Με βάση τα ανωτέρω, ερωτάται ο κ. Υπουργός:

1.    Τέλος Οκτωβρίου, ποια είναι η αποτίμηση και ο ακριβής αριθμός ελλείψεων σε ειδικό εκπαιδευτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό ανά περιφέρεια; Σε ποιες περιοχές και σε ποιες ειδικότητες εντοπίζονται τα μεγαλύτερα κενά;
2.    Πώς αναμένεται να κατανεμηθεί η πρόσφατα αποφασισθείσα επιπρόσθετη χρηματοδότηση από το Π.Δ.Ε. του ΥΠ.Π.Ε.Θ.; Επαρκεί για να καλύψει τις εναπομείνασες κενές θέσεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό ειδικής αγωγής;
3.    Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα για την πλήρη κάλυψη των πραγματικών κενών σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και βοηθητικό προσωπικό στις δομές ειδικής αγωγής;
4.    Προτίθεται και πότε το ΥΠ.Π.Ε.Θ. να προσλάβει μόνιμο προσωπικό στα σχολεία ειδικής αγωγής έτσι ώστε να μετριασθεί το επαναλαμβανόμενο πρόβλημα των μεγάλων ελλείψεων και καθυστερήσεων στη διαδικασία τοποθέτησης αναπληρωτών;
5.    Σε ποιες ενέργειες έχετε προβεί προκειμένου να εξασφαλισθεί η χρηματοδότηση των αναγκών των δομών ειδικής αγωγής για το τρέχον και επερχόμενα σχολικά έτη, στο πλαίσιο του Συμφώνου Εταιρικής Σχέσης -νέο Ε.Σ.Π.Α.- 2014-2020; Ποιες είναι οι συγκεκριμένες πράξεις στις οποίες έχετε εντάξει τις προσλήψεις προσωπικού;
6.    Θεωρείτε ότι είναι επαρκές το απαραίτητο για τις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, προσωπικό Σχολικών Νοσηλευτών; Έχετε προγραμματίσει την πρόσληψη επιπλέον Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού του κλάδου ΠΕ25 Σχολικών Νοσηλευτών;

Ο ερωτών Βουλευτής

Γιώργος Μαυρωτάς – Αττικής

Σχετικά με την επιλογή υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων

ΓΕΝΙΚΗ  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
Α/ΘΜΙΑΣ  &  Β/ΘΜΙΑΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Σε συνέχεια της αριθμ. Φ.361.22 / 152 / 159720 / Ε3 / 9-10-2015  ( Β΄ 2296 ) Υπουργικής Απόφασης που αφορά στην επιλογή των υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων, σας γνωρίζουμε, ότι οι προϋποθέσεις επιλογής και τοποθέτησης των ανωτέρω στελεχών, έχουν ως ακολούθως:

Προκήρυξη - Χρόνος υποβολής αιτήσεων

Ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκδίδει προκήρυξη πλήρωσης θέσεων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων με την οποία προσκαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν τα νόμιμα προσόντα και επιθυμούν να συμμετάσχουν στη διαδικασία  επιλογής  να υποβάλουν αίτηση που συνοδεύεται από τα αναγκαία δικαιολογητικά, εντός της προθεσμίας που προβλέπεται στη σχετική προκήρυξη.     

Η προκήρυξη αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και κοινοποιείται σε όλες τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς της.

Επισημαίνουμε την ανάγκη προσεκτικής μελέτης και απαρέγκλιτης τήρησης των ρυθμίσεων του ν. 4327/2015, έτσι ώστε να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα στη διαδικασία επιλογής.

Προϋποθέσεις επιλογής (άρθρο 17 του ν.4327/2015)

Ως προϊστάμενοι διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων,  επιλέγονται εκπαιδευτικοί με οκταετή τουλάχιστον διδακτική υπηρεσία που υπηρετούν κατά το χρόνο επιλογής σε οργανική θέση, την οποία αφορά η επιλογή. Αν οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας δεν πληρούν την προϋπόθεση της οκταετούς διδακτικής υπηρεσίας, υποψήφιοι μπορεί να είναι και εκπαιδευτικοί με μικρότερο χρόνο υπηρεσίας.

Δεν επιλέγεται ως στέλεχος της εκπαίδευσης εκπαιδευτικός, ο οποίος έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα με την ποινή της προσωρινής ή της οριστικής παύσης, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 109 του Υπαλληλικού Κώδικα (κ.ν. 3528/2007, Α΄ 26) ή για τον οποίον συντρέχουν τα κωλύματα διορισμού της παραγράφου 1 του άρθρου 8 του ίδιου Κώδικα. Επίσης, δεν επιλέγεται ως στέλεχος της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικός, του οποίου τα πιστοποιητικά των αντικειμενικών κριτηρίων που προσκομίζονται κατά τη διαδικασία επιλογής είναι πλαστά ή αναληθή με σκοπό την παραπλάνηση της υπηρεσίας.

Όπου στις διατάξεις του ν.4327/2015 προβλέπεται εκπαιδευτική υπηρεσία, υπολογίζεται η προϋπηρεσία τόσο στη δημόσια όσο και στην ιδιωτική εκπαίδευση, καθώς και η προϋπηρεσία των υποψηφίων ως προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων με αναγωγή στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωράριο διδασκαλίας. Όπου στις διατάξεις του προαναφερόμενου νόμου προβλέπεται διδακτική υπηρεσία, λογίζεται: α) η άσκηση διδακτικού έργου σε μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, β) οι άδειες κύησης, λοχείας, ανατροφής τέκνου, γ) η θητεία σχολικού συμβούλου, δ) η θητεία σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.), ε) η θητεία σε θέσεις Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής, Υγείας, Πολιτιστικών θεμάτων και σχολικών δραστηριοτήτων, στ) η θητεία των  υπευθύνων ΓΡΑΣΕΠ, ΚΕΣΥΠ, ΣΕΠ, ΚΕΠΛΗΝΕΤ, ΕΚΦΕ και Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων.

Όπου στις ίδιες διατάξεις προβλέπεται εκπαιδευτική ή διδακτική υπηρεσία σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ή ΚΕ.Δ.Δ.Υ., υπολογίζεται η υπηρεσία των υποψηφίων σε Κέντρα Διάγνωσης, Αξιολόγησης και Υποστήριξης (Κ.Δ.Α.Υ.) ή ΚΕ.Δ.Δ.Υ., σε αυτοτελείς Σ.Μ.Ε.Α.Ε., σε Τμήματα Ένταξης, σε προγράμματα παράλληλης στήριξης, σε προγράμματα διδασκαλίας στο σπίτι ή στις εκπαιδευτικές δομές Ε.Α.Ε. που προβλέπονται στην περίπτωση β΄ της παρ. 4 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α΄ 199).

Οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια επιλογής πρέπει να συντρέχουν κατά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων υποψηφιοτήτων. Τα κωλύματα επιλογής της παραγράφου 6 του άρθρου 17 του ν.4327/2015 δεν πρέπει να συντρέχουν τόσο κατά το χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής της αίτησης υποψηφιότητας όσο και κατά το χρόνο τοποθέτησης από το αρμόδιο όργανο.

Συμβούλια επιλογής υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων ( άρθρο 21 του ν.4327/2015 )

Οι προϊστάμενοι νηπιαγωγείων και προϊστάμενοι δημοτικών σχολείων επιλέγονται από τα οικεία περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.), στα οποία συμμετέχουν επιπλέον α) ένας σχολικός σύμβουλος και β) ένας εκπαιδευτικός με δεκαπενταετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία. Τα ανωτέρω επιπλέον μέλη ορίζονται με τους αναπληρωτές τους με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ύστερα από γνώμη του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Μέλος συμβουλίου που είναι ταυτόχρονα υποψήφιος για οποιαδήποτε από τις προς πλήρωση θέσεις δεν συμμετέχει στις συνεδριάσεις του σε καμία φάση της διαδικασίας κρίσης και επιλογής. Στην περίπτωση των αιρετών μελών, αν και το τακτικό και το αναπληρωματικό μέλος έχουν κώλυμα συμμετοχής, κατά τα ανωτέρω, αναπληρώνονται από τους επόμενους του ίδιου συνδυασμού στη σειρά εκλογής.  Στην περίπτωση που ο Πρόεδρος έχει κώλυμα συμμετοχής προεδρεύει ο αναπληρωτής του και αν και αυτός έχει κώλυμα προεδρεύει ο σχολικός σύμβουλος.

Κριτήρια επιλογής (άρθρο 20 του ν.4327/2015)

Κριτήρια επιλογής των προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων είναι ιδίως η προσωπικότητα και η γενική συγκρότηση του υποψηφίου, η ικανότητα του υποψηφίου να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, να επιλύει προβλήματα (διδακτικά, διοικητικά, οργανωτικά, λειτουργικά κ.λπ.), να δημιουργεί κατάλληλο παιδαγωγικό περιβάλλον και να εμπνέει τους εκπαιδευτικούς κατά την άσκηση των καθηκόντων τους. Βασικό κριτήριο είναι η γνώση του αντικειμένου του προς άσκηση έργου, η οποία συνάγεται από: α) την επιστημονική – παιδαγωγική συγκρότηση του υποψηφίου και κυρίως το επίπεδο των σπουδών και γενικότερα τις σπουδές του, την ύπαρξη σπουδών ή επιμορφώσεων στην οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και την πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών και Τ.Π.Ε., υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, συμμετοχή σε συμβούλια, επιτροπές ή ομάδες εργασίας, κοινωνική και συνδικαλιστική δράση, συμμετοχή σε όργανα διοίκησης επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων ή σε όργανα λαϊκής συμμετοχής και επίσημες διακρίσεις και β) την υπηρεσιακή κατάσταση και τη διοικητική εμπειρία, όπως προκύπτει από τη συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία του υποψηφίου αλλά και την προϋπηρεσία σε άσκηση διοικητικού έργου.

Υποβλητέα δικαιολογητικά

Οι αιτήσεις υποψηφιότητας για τοποθέτηση σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 17 του ν. 4327/2015 υποβάλλονται όπως προβλέπεται από τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 22 του ίδιου νόμου και συνοδεύονται από:
1.    Βιογραφικό σημείωμα
2.    Αντίγραφα τίτλων σπουδών και μετεκπαίδευσης
3.    Αποδεικτικά γνώσης ξένων γλωσσών
4.    Πιστοποιητικό επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε.
5.    Αντίγραφα άλλων σχετικών τίτλων που τυχόν έχει αποκτήσει ο υποψήφιος
6.    Βεβαιώσεις ή υπηρεσιακά έγγραφα που αφορούν στην υπηρεσιακή κατάσταση, στην καθοδηγητική και διοικητική εμπειρία καθώς και τη συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια, τα οποία πρέπει να αναφέρουν χρόνο έναρξης και λήξης, κατά περίπτωση.
7.    Υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986 με την οποία βεβαιώνεται ότι α) ο εκπαιδευτικός δεν έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα με την ποινή της προσωρινής ή της οριστικής παύσης σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 109 του Υπαλληλικού Κώδικα (ν. 3528/2007 Α΄ 26) και β) δεν συντρέχουν τα κωλύματα διορισμού της παρ. 1 του άρθρου 8 του ίδιου κώδικα, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 6  του άρθρου 17 του ν. 4327/2015.

Όλοι οι τίτλοι σπουδών που προέρχονται από ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης της αλλοδαπής, πρέπει να είναι αναγνωρισμένοι από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. / ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ή το Ινστιτούτο Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Ι.Τ.Ε.), ή το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Ισοτιμιών (Σ.Α.Ε.Ι.). Τυχόν ξενόγλωσσες βεβαιώσεις ή έγγραφα πρέπει να έχουν επίσημα μεταφραστεί από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών ή άλλο αρμόδιο κατά νόμο όργανο.
Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων δεν γίνεται δεκτή οποιαδήποτε μεταβολή στην αίτηση, ούτε συμπληρωματικά δικαιολογητικά.

Επιλογή    

Οι προϊστάμενοι διθέσιων και τριθέσιων νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων επιλέγονται από τα διευρυμένα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια τα οποία προκειμένου να διατυπώσουν την πρότασή τους λαμβάνουν υπόψη τους τα κριτήρια του άρθρου 20 του ν. 4327/2015 ( Α΄50 ).

Τοποθέτηση   

Η τοποθέτηση προϊσταμένων διθέσιων και τριθέσιων νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων γίνεται με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από αιτιολογημένη πρόταση του διευρυμένου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου.
 

Η ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

ΕΥΔΟΚΙΑ ΚΑΡΔΑΜΙΤΣΗ