ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΡΑΓΙΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΣΕ Ε.Ε.Π & Ε.Β.Π ΣΤΙΣ ΔΟΜΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Παρουσιάσαμε την εικόνα, έν έτη 2013, των  δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας, όσον αφορά στο κομμάτι της στελέχωσής τους με μόνιμα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικό(Ε.Ε.Π) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού(Ε.Β.Π)-βλέπε: http://seepea-stella.blogspot.gr/2013/08/blog-post_4813.html.

Οι αμείλικτοι αριθμοί μίλησαν:

Τραγική υποστελέχωση.

 Μία(1) Λογοθεραπεύτρια, μία(1) Εργοθεραπεύτρια, ένα(1) μέλος του Ε.Β.Π, σε όλη την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, των 5 Νομών.

Απίστευτη ένδεια σε προσωπικό.

 Μία(1) Κοινωνική Λειτουργός μόνιμη υπάλληλος στα ΚΕΔΔΥ Ευρυτανίας, μία(1) Κοινωνική Λειτουργός στο ΚΕΔΔΥ Βοιωτίας και τίποτε άλλο.

Κανένας μόνιμος υπάλληλος στο ΚΕΔΔΥ Φωκίδας…

Μια παρόμοια εικόνα, πάνω-κάτω, έχουμε και στις υπόλοιπες Περιφέρειες της Χώρας.

Πάνω από τετρακόσια(400) τα οργανικά κενά σε Ε.Ε.Π/Ε.Β.Π, σύμφωνα με το Υ.ΠΑΙ.Θ, σε όλη τη χώρα.

Αναλογικά στην Αττική, με το μισό πληθυσμό της χώρας συγκεντρωμένο εκεί, το Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π είναι ελάχιστο σε σχέση με τις τεράστιες ανάγκες που υπάρχουν.

Γονείς με τα μικρά παιδιά τους διανύουν μεγάλες αποστάσεις από το τόπο κατοικίας τους για αξιολογηθεί ο/η μαθητής/τρια από τις διεπιστημονικές ομάδες των ολίγων  ΚΕ.Δ.ΔΥ της Αττικής στα οποία, κατά περίπτωση, ανήκουν. Αξιολόγηση, η οποία λόγω της μεγάλης έλλειψης προσωπικού μπορεί και να γίνει και μετά δύο χρόνια από την ημερομηνία κατάθεσης της αίτησης…

Αλλά την κατάσταση τη γνωρίζουν όλοι οι εμπλεκόμενοι. Τη γνώριζαν και τις ημέρες των παχέων αγελάδων, αλλά μέριμνα δεν έλαβαν.

Και εδώ τίθενται τα ερωτήματα:

Μπορεί να απαντήσει κάποιος γιατί φερ ειπείν τα περασμένα χρόνια που και «λεφτά υπήρχαν» και γινόντουσαν διορισμοί , το Υ.ΠΑΙ.Θ δεν μερίμνησε να καλύψει τουλάχιστον τα οργανικά κενά του Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π;

Γιατί δεν αξιοποίησε την τεράστια συσσωρευμένη εμπειρία και το αξιοσημείωτο δυναμικό των επί πολλά χρόνια εργαζομένων σκληρά, απανταχού της χώρας, «σκαπανέων» της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, των Αναπληρωτών;

Γιατί δεν μονιμοποιήθηκαν αυτοί οι επαγγελματίες για να προσδώσουν υπεραξία στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση της χώρας;

Γιατί αφέθηκε η Ειδική Αγωγή ορφανή και  αυτή την κρισιμότατη περίοδο, που οι Αναπληρωτές της τεχνικά-ουσιαστικά απολύθηκαν, κινδυνεύει με διάλυση;

Μπορεί να απαντήσει κανείς, χωρίς να ντραπεί, γιατί φτάσαμε στο σημείο σήμερα, να ομιλούμε για στελέχωση των τόσο ευαίσθητων δομών Ε.Α.Ε από Προγράμματα Κοινωφελούς Εργασίας του Ο.Α.Ε.Δ, ως έσχατη λύση, για να συνεχίσουν αυτές να λειτουργούν-υποτυπωδώς;

Μπορεί να απαντήσει κανείς γιατί το μνημόνιο επιβλήθηκε στην Ειδική Αγωγή πολλά χρόνια πριν αυτό επιβληθεί στη χώρα;

 Βασίλης Βούγιας

11/8/2013